ماذا يحدث حين يتولّى الطلبة تنظيم أنشطة مكتبتهم المدرسية؟ في اليوم الختامي لمؤتمر الشارقة الدولي للمكتبات، قدّمت دانا اخليف، رئيسة أمناء المكتبات في مدرسة الأوائل ثنائية اللغة في الكويت، جواباً من تجربتها. فمن خلال مبادرتَي "أسبوع المعرفة" و"سفراء المكتبة"، شارك الطلبة في تنظيم الأنشطة، وازداد تفاعلهم مع المكتبة.

كانت التجربة الكويتية واحدة من نماذج عملية ناقشها المؤتمر في دورته الثالثة عشرة، التي جمعت 400 من أمناء المكتبات والخبراء والأكاديميين والمتخصصين من 16 دولة. ونظّمت هيئة الشارقة للكتاب المؤتمر بالتعاون مع جمعية المكتبات الأميركية، من 7 إلى 9 تشرين الثاني في مركز إكسبو الشارقة، بالتزامن مع الدورة الخامسة والأربعين من معرض الشارقة الدولي للكتاب.

من المكتبة المدرسية إلى الحيّ

ومن تجربة المدرسة في الكويت، اتّسع النقاش إلى دور المكتبة العامة. فقد عرضت مستورة محمد، مديرة مكتبة سيلانغور العامة في ماليزيا، كيف يمكن للشراكات مع المؤسسات التعليمية والمنظمات المحلية أن تساعد المكتبة على فهم احتياجات السكّان وتطوير خدماتها. وتناولت أيضاً دور السياسات العامة والقيادات المجتمعية في توسيع فرص الوصول إلى المعرفة.

وفي جلسة أخرى، تناول أحمد ربيعة، أمين مكتبة مدرسة الاتحاد الخاصة في جميرا بدبي، استخدام منصة "Destiny Discover" لاختيار كتب تناسب مستويات الطلبة واهتماماتهم، ودعم القراءة الموجّهة والمستقلّة.

الذكاء الاصطناعي وأمن المعلومات على طاولة واحدة

في "مقهى المعرفة"، تبادل أمناء المكتبات والخبراء تجاربهم في تسعة محاور، من تطوير المكتبات المدرسية والرقمية إلى الذكاء الاصطناعي والبحث العلمي وإدارة المخاطر وأمن المعلومات. وعرض آلان جاك، مستشار المكتبات ومؤسس "بيوند بوكس" في دبي، خلاصة حوارات أجراها على مدى عامين مع أمناء مكتبات مدرسية حائزين جوائز في دول مختلفة، تناولت ممارساتهم والتحدّيات المشتركة التي يواجهونها.

وقال منصور الحساني، مدير إدارة خدمات النشر في هيئة الشارقة للكتاب، إنّ مستقبل المكتبات يرتبط بقدرتها على فهم احتياجات الناس والاستجابة لها، وبما تستثمره في تأهيل كوادرها وتحديث خدماتها وتوسيع شراكاتها. وشدّدت نقاشات المؤتمر أيضاً على توظيف البيانات لتحسين تجربة القرّاء وقياس أثر المبادرات، وإشراك الطلبة والمستفيدين في تطوير الخدمات. واختُتمت الدورة بعرض ملصقات مهنية قدّمت نماذج من العمل المكتبي، ثم توزيع شهادات المشاركة.